乐乐今天没有发烧，早上上学，下午放学回到家里那个咳嗽啊，一声盖过一声，连续不断，小脸涨得通红。吃饭泱泱得毫无食欲。有点心痛了，乐乐坐在哪里都是软绵绵的，没有了平日的活泼。 乐乐姑姥姥那个心痛啊，说孩子的小脸又变成尖尖的啦，匆匆吃过饭，带孩子去社康，查血之后果然细菌感染，上呼吸道感染，暂时未出现什么支气管炎类症状，做雾化吃药，社康居然药品短缺，医生开了克林霉素消炎3天。又跑到平日熟悉的中医那里大概说明情况，医生说是寒包火。按照社康医生和中医的要求四处找药店买解表的中成药。
周一回课，乐乐同学自己找个借口我生病了，然后课堂表现的小手软软无力，那个声音听了让人难受万分。老师要纠正乐乐的娇气，说明如果不端正态度就回家，乐乐哭起来，不吭声也不离琴凳，妈妈端正心态唯一想法就是尽快让乐乐重回键盘，乐小姐只要弹过哈农状态就会有所好转，乐乐要克服自己弹哈农情绪，要克服上课心情不好的情绪，早已熟悉乐乐心态的老师一边严厉申明自己立场一面不着声色去调动乐乐积极性鼓励孩子的进步，
今天是礼拜六，往往是练琴比较关键一天，要在周六完成老师安排本周的练习曲，最后的填空补缺，一般周末的时间是比较充裕，周日就是把周六复习一遍过过，周一去上课。周日是乐乐的娱乐天。 早上练习哈农，为了节约时间，先妈妈弹左手右手各一遍，乐乐再弹，第一遍表现很好，第二遍的时候注意 力是最集中的，妈妈的心今天贪了点，希望孩子多练习多练习 。妈妈第三遍时候自己也觉得手有点痛了，而且自己看谱明显容易走神，但是还是希望孩子能克服能努力，主观意识又作祟。乐乐明显告诉妈妈不想再再弹了，但妈妈还是用剪刀石头布让乐乐左右手合弹一遍。但是这个过程耗掉了30分钟时间，妈妈开始反省，应该听自己内心的感觉，自己都觉得累了孩子也说不想再继续了，为什么一定要把事情做到极致呢，不留有一点余地保持乐乐弹琴的热情呢？或许乐乐弹哈农的兴趣就在妈妈的一点点贪心中给耗掉了。今天上午发现，乐乐弹哈农的极限体力是左手2遍右手2遍，如果再加一点点会给孩子一种被强迫的压力。以后一定要注意不要去踩那个线了，除非乐乐自己适应时间加长，接受次数可以增加。这是今天的对一个发现。后来弹了哈农后，上午乐乐还是练习了拜厄，虽然练习很熟悉，但是觉得乐乐的心没有融进自己琴声中。妈妈没有明确指出来。带孩子出去吃点好吃的，乐乐想吃肯德基。
今天家里来了客人，小侄女来深圳过暑假，小侄女很乖，会画画，成绩也不错，当然性格也是相当的有啊。乐乐因为姐姐的到来极度高兴，一天都是笑呵呵的，明显心情好。早上出门时候交代乐乐白天练习拜厄，晚上妈妈回家后练习哈农。 晚上，回家吃完饭已经都是8点了，乐乐按时做到琴凳，申明说白天练习拜厄了，晚上要少弹点。但是哈农孩子一点也没有含糊，规规矩矩和妈妈一起练习了左右手各2遍。
乐乐由于昨天发烧，今天在家休息，晚上时候还是有点低烧，咳嗽。但是不能在再以生病理由不练习了。吃完饭休息10分钟后，乐乐坐到琴凳上，但是过程并非我想象得那么顺利，乐乐不想弹哈农，我耐着性子和乐乐周旋，乐乐在琴上练习玄子舞曲，或者采花调就是不弹哈农，即使乐乐知道自己已经答应要弹哈农的，知道自己应该弹哈农的，但是始终都不想弹。
