乐乐今天放学，回到家对我说
妈妈，园长是邢老师老大，邢老师是我们的老大
呵呵，乐乐开始有江湖的认知了
有一天我接乐乐放学，在深大的校园里面，我们2个人边走边聊天，乐乐说他喜欢大树，喜欢天空，于是就有了下面东东
我们爱大树
我们爱大地
我们爱天空
天空爱乐乐
乐乐爱大海
慢慢的，慢慢的
乐乐长大了
长大了，
变成了蜘蛛侠
变成了大家都爱的蜘蛛侠
红色字体，就是乐乐自己编的，因为很上口，乐乐在校园里就念这首小诗，很高兴，也很喜欢
听乐乐的老师和小朋友的妈妈讲给我听的乐乐的故事
有一天，乐乐对同学黄嘉宝说：我们结婚好不好？
黄嘉宝跑到老师面前说: 报告老师，邱易诺要和我结婚。
老师：老师批准
于是，黄嘉宝对乐乐说：我们可以结婚了，老师批准了。
这让我想起来了，电视中描述解放战争中老革命结婚的模式，呵呵
万圣节，黄嘉宝手持一把奇特宝剑，非常得意，邱易诺异常羡慕
邱易诺：黄嘉宝，你把剑给我玩一下，好吗？
黄嘉宝舍不得，不肯让邱易诺触摸他的宝剑
邱易诺生气的说：你不是要和结婚吗？剑都不给我玩，哼
黄嘉宝听了，还真把剑给了邱易诺
一天，在幼儿园，吃了午餐，小朋友在户外活动
黄嘉宝突然心急跑到老师面前：老师，报告问题，我的女朋友怎么不见了？
老师楞了楞，不知其意？
黄嘉宝接着说：邱易诺，没有看到啊
呵呵，看来黄嘉宝还真是个好孩子
一天，我去接乐乐放学，黄嘉宝跑老问我：阿姨，你可以给我画张到你家的地图吗？
我楞了楞，不解其意
黄嘉宝继续说：您画地图给我，我就去找你们家，在你们家旁边的大树上做个窝
我问：为什么呢：
黄嘉宝说：这样我就可以在上面放鞭炮啊
迎亲？我晕了
这就是孩子之间的游戏，我没有特意说对或者不对，就当孩子们之间玩白雪公主游戏一样
我问邱易诺：乐乐，你为什么要和黄嘉宝结婚呢？
乐乐的回答：因为我喜欢啊，
我继续问; 不是因为他对你好吗？
乐乐肯定说：不是，是因为我喜欢啊，喜欢就要结婚啊
过了几天，结婚的故事再也没有听老师和同学妈妈说起了，偶尔问乐乐，乐乐也说其他的事情了，这件事情就这样过去了。
但是从整个过程，我领悟的是，乐乐将来的爱情应该是自己很主观的，而不是被动接受的。不以别人对自己的态度来判断好恶。
一个有主见的孩子
乐乐已经有自己的主见，有时候甚至会因为是自己的主见，不管是不是需要的或者是合理的，她都要坚持。无论你和她怎么沟通，她都会任性的坚持，甚至还会采用非常极端的做法来让对方来妥协。 乐乐，爱玩水，玩水会使衣服的袖子沾上水，她又非常爱干净，一点点湿是一定要换衣服的，即使这件衣服是刚刚穿的。中午吃饭前，乐乐洗手玩水，和往常一样袖子沾上水，要换衣服。于是乐乐和我一起到衣橱里找衣服换，乐乐一眼看到了她最喜欢的草莓裙，坚持要换裙子。于是矛盾产生了，裙子是双层短袖，而且颜色很浅，考虑到吃饭后要睡午觉，不适宜吃饭的时候穿。于是我和乐乐沟通，说你喜欢草莓裙，可以明天穿或者午觉起来后穿，现在我们先换睡午觉的衣服吃饭，或者换其他薄点的棉质裙子也可以。乐乐不听，坚持要穿那件指定的裙子，又哭又闹，跑到凉台上，翘着嘴说生气了。姑姑也和她说明了为什么不能穿草莓裙，因为裙子厚睡午觉的时候会不舒服，而且这条裙子下个礼拜化妆舞会要穿，如果吃饭沾上油也不好洗。乐乐还是不听，继续哭着闹着，嘴巴直嚷嚷：我就是要穿，我不管，就是要——- 任性起来的乐乐，很让人恼火，我压着腾腾的火，离开现场，冷静冷静。结果乐乐闹得越发不可收拾，打翻我的鞋盒，把晾衣架的衣架全摇下来，大发脾气，把凉台搞得乱七八糟，这下我的火压不下去了，深呼吸，再冷静点，跑上去，对乐乐说，既然你用武力和无理来有求我，我就不客气了，我顺手捡起地上的衣架想打上去，还是没有打，只是用手拍了下屁股，既然你这么不讲道理，这么爱哭，你在家门口哭吧，姑姑把她放到门外，乐乐继续大哭，哭到呕吐，还是坚持要穿草莓裙，过了一分钟，姑姑开门问乐乐：你想清楚了没有，哭闹不讲道理，这样的方法好吗？乐乐继续哭，一边哭一边说，我穿棉质的裙子——- 就这样一场风波平息了，我讨厌武力镇压孩子，也不喜欢用门外的方式去解决孩子的矛盾。但是我又担心，我现在的惩戒不够造成孩子的任性。如果是无限制的耐心造成孩子的骄横跋扈，我宁愿现在对她施行有控制的惩戒，如果她再大了，想惩戒，会造成更不好的后果。 不过，明天带乐乐去青青世界玩，在玩的过程中，一定要和乐乐检讨下今天的裙子事件，告诉她，她错在哪儿，要怎样控制自己的性情，去分辨什么应该坚持，什么不应该坚持。 矛盾啊，现代温柔教育和现实的矛盾，对孩子是应该有耐心，但是孩子是快海绵，他会吸收有营养好的东西，她也会有不好的坏习惯，海绵挤出渣滓的过程是很痛苦的，我不想因为我的不忍心，纵容了孩子。 爱心，耐心，也要适度狠点心，去培养乐乐这颗小树苗。
中秋过了，西北风吹起来，天气凉凉的，好舒服。
早上，带乐乐在小区玩，乐乐用树枝玩会水，带芭比娃娃当新娘过家家，无比高兴。好景不长，乐乐突然心血来潮要脱鞋。天气已经是秋天了，而且地上比较脏，我担心乐乐赤脚会生病，坚持不允许。乐乐开条件了，妈妈你抱我到干净的地方，我退后一步说如果妈妈抱你，你一定要穿鞋。接下来就有段乐乐和我的对话了。
乐乐：妈妈抱我到干净的地方啊
妈妈：好啊，如果妈妈抱你，你就穿鞋，好吗？
乐乐：如果妈妈抱，我不穿鞋，如果妈妈不抱我，我就打赤脚走路。
天，乐乐已经开始会威胁我了，呜呜呜
妈妈：可是我抱你，你也不穿鞋，不抱你，你也不会穿鞋，我不抱你
乐乐：我就是不穿鞋，你抱我啊，妈妈抱
妈妈：天气凉了，地上又不干净，不能赤脚在地上
乐乐：我要啊，我要啊，我要到干净地方玩，要你抱啊，不要穿鞋
妈妈：你穿鞋，我抱你，
乐乐：我踩在你脚上走路，
妈妈：不行啊，你已经长大了，你的身体在我脚上，我走不动
乐乐就这样和我僵持着，不想穿鞋，又不想在原地玩，妈妈又不抱她。乐乐就这样和妈妈僵持着。你一言我一语，2个人20分钟，过去了。
乐乐：妈妈，我想起来了，扭扭车上，有放脚的地方，这样，我可以玩，又不会把脚放在地上，也不用穿鞋
好主意
妈妈：可以啊，不过我们到家里取扭扭车的路上，你要穿鞋走过去，拿了扭扭车，你就可以脱鞋了
乐乐：好啊，拿到扭扭车，我就可以脱鞋玩了，
一场风波，就这样，在乐乐和我的共同妥协中结束了。我没有去强制乐乐不能做什么，只是告诉孩子，什么可以做，什么不可以做。孩子自己想办法，即答应了我的要求，又满足了自己的愿望。
如果不想孩子用武力解决问题，我们大人就不要轻易用武力，用耐心去慢慢陪着孩子解决问题，处理我们和孩子的矛盾。
