下午，乐乐带着溜溜车到楼下小区玩，碰到了好朋友婷婷，很高兴迎上去，‘婷婷，婷婷，我们一起玩’

         婷婷经常和乐乐一起玩的，而且很乖乖的，今天婷婷和她姐姐在一起，对乐乐说‘我今天有姐姐，不和你玩’          乐乐依旧追过去，叫‘婷婷，和我一起玩啊’

         说着，说着婷婷已经和她姐姐跑远了，乐乐失落了，一个人呆呆得，我安慰她‘妈妈和乐乐玩’可是乐乐完全忽视我在一边。

         乐乐呆了会，带着溜溜车还是去追婷婷去了，好不容易追到了，婷婷又和她姐姐去了另外一个地方，呵呵。

         乐乐放下溜溜车，望着婷婷远去的方向，木木得，一动不动，我站在一旁，没有去安慰她，我想她自己消化自己的情绪。时间过了10几分钟，乐乐还是那个姿势，我走过去，轻轻将乐乐搂在怀里，我看到了乐乐眼里流下的泪珠，乐乐居然是默默流泪的，乐乐一向是张口大哭的，这次可能是觉得委屈，憋得慌。

         乐乐对我说，妈妈我们去找圆圆玩，我带着乐乐按圆圆家的门铃，圆圆的爸爸告诉我们说圆圆不在家。乐乐又呆了，没有哭闹，只是安静站着。

         那时候我的心理，真有点心疼了，好想帮她，好想告诉她我们去游乐园玩。我知道只要我转移话题，乐乐的情绪一定会转移的。但是我没有这么做，既然发生了，乐乐也应该学会自己调整自己的情绪，如果遇到不高兴得，或者不好的，应该学会自己化解，而不是依靠外界的力量。

         我做在椅子上看着乐乐，乐乐站在圆圆家的楼梯口，低着头，黯然失神，期间，婷婷和姐姐也在附近晃晃，可是婷婷依旧和姐姐欢笑，乐乐看了看，没有再叫了，也没有哭了。时间好像停顿了，我知道，这是一个培养乐乐调节情绪的好机会，虽让过程很难受，但是孩子的成长不可能只有欢笑的，孩子也应该接受被冷落，失落的情绪，如果遇到了，就应该适应，让乐乐自己学习。

         过了很久，乐乐逐渐从失落中走出来，走到我面前告诉我‘妈妈，妈妈这附件有个神秘地方哦，你不知道的，’

        我知道乐乐已经开始自己调节自己情绪了，我装作很吃惊的样子‘真的吗？在哪儿啊？你快带我去’

        就这样，乐乐和我离开了圆圆家门口，我们开始去那个神秘的地方了。

        玩玩笑笑，乐乐还是比较无力回家了，情绪比平时低落很多，回家后，我告诉姑姑这个事情，姑姑问乐乐‘怎么啦’

       乐乐哇一声，哭出来了，边哭边说‘我没有朋友和我玩了，婷婷不和我玩，圆圆不在家，’

       接下来，姑姑和乐乐讲道理，不过乐乐情绪也得到了最后哭的释放，这个事情结束了

       从最开始的难受，委屈，到自己的调节，最后的释放，这是乐乐的第一次失落，要学会成长。我一直认为孩子的成长是内在的生命力的结果，我是她的妈妈，我能做到得就是一直陪着她，看着她，我希望她按照她内在的生命力去成长，而不是按照我的要求去成长。所以我知道可以给她的捷径，我不能给。路的远方，乐乐自己去探索。

       附件一张乐乐在自己幼儿园的一张很酷酷的图片