想改变方法去和乐乐相处，不想每天下班后还在家里当领导。现在每天乐乐练琴时间1个小时，主要想让她知道时间的概念。乐乐1个小时内完成她弹琴任务剩余时间自己支配，超过弹不完就只能去睡觉噢，养足精神明天再弹。
这个方法执行第4天，我由督导退位为一个旁观者，在一边看乐乐弹琴，记录弹琴状况，等乐乐弹完了再和她分析，下次注意改正。如果弹琴过程中乐乐她提出想自己决定弹琴次数，我也不强制。让她自己掌控，错的地方乐乐会注意再弹，虽然弹琴的遍数好像少点，但是弹琴过程中乐乐投入注意力更多。因为乐乐老师鼎力辅导，乐乐今晚的哈农终于小手指立起来好多，而且手指手型好看很多。
虽然还是会磨叽，还是想着走神，但是磨叽就磨叽，磨叽时间比昨天的10分钟少了3分钟，呵呵呵，进步啊。
弹琴时间，乐乐又会去大便，以前我会大声催快点快点，今天我淡定，躺在床上休息，不摧，结果乐乐不淡定了，叫妈妈我已经大便完了，一看时间5分钟，和以前不摧是一样的，充分说明以前的大声喊话是无效的，不如修生养息。乐乐后来又偷偷看爸爸看的电视，以前我会斥责爸爸不应该在弹琴时间看电视，会河东狮吼乐乐怎么弹琴去看电视了。今天，我心态好，不争不吼，闭眼休息。结果乐乐看了3秒就回到琴房，无声坐到琴凳上继续练习琴 。最后合计浪费了12分钟。
乐乐是孩子，自己控制自己，能够只浪费12分钟，在7点到8点之间没有在再捣鼓其他，因为没有完成曲目乐乐还自己延长了一点点时间去练习，孩子自己管自己 ，能做到这样，我就更应该相信孩子，鼓励她执行自己制定的规则。
试着走出自己的世界，以孩子的心态看问题，和孩子一起去犯错误，改正错误，一起去经历。