继续纠结
反省了自己,回家和乐乐相处弹琴,乐乐依旧不愿意按规矩弹琴,不坐直,手不抬起。弹了一遍之后就开始耍赖,罢弹。我提议和她一起弹琴,她勉强很配合。弹了2次后,乐乐再次陷入低谷,又开始不坐直,开始手型变样。我实在不想和乐乐动气,就提议给她录像。乐乐,因为录像,又有点兴趣,再次提起精神,坐到琴前,认真演奏了2遍。勉勉强强,乐乐把3首曲子弹奏2遍。弹琴在一个非常令我憋屈的氛围中完成。因为弹琴,自己肚子里最近总有火,觉得不畅快。可是对孩子,我真不想用暴力,用打,用极端方式逼她弹琴。
老师说,每个孩子都会遇到练习过程的瓶颈期,既然是过程,我还是用时间来慢慢解决,先停停,既然弹琴最终还是要乐乐自己主动弹,我把自己逼急的步子放慢点,她按照自己弹琴的结果去得到检验,毕竟乐乐还是希望学弹左手,乐乐还是向往能弹出美妙的钢琴曲。等等,一定会有方法解决的,自己不能急,