做妈妈要学会相信自己的孩子，相信孩子可以自己控制自己，以孩子的心体会孩子。 今天晚上回到家，乐乐说她的头有点晕晕的，不舒服，弹琴的时候更是表现很难受样子。问乐乐怎么回事，乐乐说她觉得自己不舒服。如果以前未经医生判断，乐乐的琴一定会继续。今天，想将自己的心找回最初的柔软，一颗母亲的柔软心。试着去相信孩子，说 ：那就休息吧，不舒服就睡觉，养足精神。
想改变方法去和乐乐相处，不想每天下班后还在家里当领导。现在每天乐乐练琴时间1个小时，主要想让她知道时间的概念。乐乐1个小时内完成她弹琴任务剩余时间自己支配，超过弹不完就只能去睡觉噢，养足精神明天再弹。 这个方法执行第4天，我由督导退位为一个旁观者，在一边看乐乐弹琴，记录弹琴状况，等乐乐弹完了再和她分析，下次注意改正。如果弹琴过程中乐乐她提出想自己决定弹琴次数，我也不强制。让她自己掌控，错的地方乐乐会注意再弹，虽然弹琴的遍数好像少点，但是弹琴过程中乐乐投入注意力更多。因为乐乐老师鼎力辅导，乐乐今晚的哈农终于小手指立起来好多，而且手指手型好看很多。
最近闹情绪很厉害，所以乐乐妈妈一直很担心乐乐音乐会的状态不稳定，其实弹得好或者不好都不是重点，只要不在琴前哭鼻子，乐乐妈妈就很庆幸了。冲着这一点，乐乐的表现还是让乐乐妈妈松了一口气.
昨天，狂风暴雨和乐乐泪流满面之后，今天阳光还是如此美丽。清晨，我6点起床后约教练去学习游泳了。运动运动，将我自己放空下，有个好身体，好心情。 上午10点,乐乐和我坐在沙发上面对面开始沟通解决昨天没有完成的事情—弹琴 。 一直以来我把弹琴主动权都放在这自己手中，充当一个指挥者，领导。现在我想把权力和责任交给乐乐去完成。
是不是我偏激了呢？是不是我要求高了呢？是不是我没有当妈妈的经验？所以乐乐才如此的叛逆呢？ 今天弹琴依然是不愿意练习基本功，不喜欢弹哈农，我答应老师不发火的，所以没有大喊大叫，如果弹的不好就过下一首，如果连续提醒2次都不弹就过下一首，我只是严格按照乐乐的表现去用分数记录下来。最后今天弹琴的分数是23分，历史新低啊。我没有讲话，也不想多说一句话，现在我在电脑前把音响开到最大，手打键盘，心里觉得无比的委屈，眼泪水一滴一滴的流下，没有思绪，没有想法，头脑里除了无助和泪水，
